Formação continuada, metodologias ativas e uma comunidade de práticas para os educadores da Universidade Christus.
Ano de implantação
Início do curso de Medicina
Competências pedagógicas
Formação gerencial e pedagógica
O NAPED nasceu para fortalecer a formação pedagógica dos docentes do Curso de Medicina, criando um espaço colaborativo de reflexão, capacitação e desenvolvimento de práticas educacionais baseadas em evidências.
Capacitações, oficinas e formações contínuas para professores do Curso de Medicina.
Ferramentas, materiais e metodologias ativas para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem.
Rede de docentes e discentes comprometidos com a qualidade e inovação no ensino médico.
Desenvolvemos ações concretas para transformar o ensino médico, apoiando docentes e aproximando a academia das melhores práticas educacionais.
Cursos, oficinas e capacitações sobre metodologias ativas, avaliação por competências e práticas baseadas em evidências educacionais.
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Apoio na construção de objetivos educacionais e na implementação de estratégias modernas de avaliação do estudante.
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Orientação sobre o uso da EaD como apoio ao ensino presencial e a integração de recursos digitais à sala de aula.
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Acolhimento e apoio individualizado a docentes na elaboração de planos de aula e na resolução de desafios do cotidiano.
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Produção e curadoria de materiais didáticos, checklists, manuais e guias metodológicos para a educação médica.
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Construção de uma rede colaborativa entre professores para transformar e ressignificar a prática docente.
Conheça a equipe →
Nossas ações apoiam os docentes no desenvolvimento de práticas educacionais voltadas à formação ética, humanista, reflexiva e socialmente comprometida, em sintonia com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina.
Iniciativa de destaque do NAPED, organizada em quatro módulos com atividades assíncronas para os professores da Universidade Christus (em atualização).
Aprendizagem Baseada em Problemas aplicada à formação médica, centrada no estudante.
Uso da simulação realística como cenário seguro de prática e desenvolvimento de competências clínicas.
Atividades que repensam a aula expositiva como espaço de diálogo e participação ativa.
Estratégias de avaliação formativa e feedback efetivo para o aprimoramento contínuo.
Conheça a equipe de educadores que lidera as ações de desenvolvimento docente no curso de Medicina da Universidade Christus.
Professora do Curso de Medicina da UC e UFC, Doutorado (UNIFESP/EPM – 2008) Especialização em Educação para Profissões da Saúde em 2014 (560h) Faculty member do FAIMER Regional Institute (Philadelphia-US, 2015) Faculty member do ”International Course Ins and Outs of Entrustable Professional Activities (EPAs)” (2025, 15h).
Professora de Medicina na Universidade Christus. Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Residência em Clínica Médica e Endocrinologia pela UFC. Mestrado em Saúde Pública pela UFC. Doutorado em Ciências Médicas pela UFC. Pós-Graduação em Computação Aplicada à Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Formação complementar em Letramento Digital e Tecnologias Educacionais pela UFC. Formação complementar em Telemedicina e Segurança Digital pela USP. MBA em Inteligência Artificial para Negócios pela Faculdade Exame | Saint Paul (em andamento).
Médico formado pela Unichristus – 2018 Pediatra formado pelo Hospital Geral Dr Waldemar Alcântara – 2022 Mestre em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais – Unichristus – 2024 Especialista em Neurociência do Comportamento Doutorando em Educação a distância e Elearning – Universidade do Minho Professor da Universidade Christus e preceptor do internato médico em pediatria.
Docente do Curso de Medicina da Universidade Christus. Membro do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente.
Professor do Curso de Medicina da Universidade Christus (Unichristus). Professor e Orientador do Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais (Unichristus). Coordenador do Módulo CHA e das Vivências Clínicas (Unichristus). Graduação em Medicina pela Universidade Federal do Ceará (UFC, 1999) Mestrado e Doutorado em Farmacologia (UFC, 2008 e 2014) Curso de Desenvolvimento de Competência Pedagógica para a Prática da Preceptoria (UFC, 2015-2016) Curso de Aperfeiçoamento Multiprofissional de Preceptores (Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ, 2019 – 2021) Curso de Capacitação de Multiplicadores para Centros em Simulação Clínica da Rede (EBSERH, 2020) Curso de Formação de Instrutores em Simulação Realística Clínica (LAERDAL, 2019-2020) Curso de Formação Gerencial e Pedagógica para Professores da Unichristus. (Universidade de São Paulo, 2019-2020). Curso Ins and Outs of Entrustable Professional Activities (EPAs), Universidade de Aveiro, UA, Portugal. (2025).
Graduada em Psicologia e graduanda em Medicina pela Universidade Christus. Possui experiência em Psicologia Hospitalar e Organizacional, além de atuação acadêmica e científica nas áreas de Neurologia, Medicina do Sono e Pediatria. Membro da CPA, com experiência em extensão, iniciação científica e produção acadêmica, foi presidente do CAARSF entre 2023.2 e 2026.1.
Graduando em Medicina pela Universidade Christus, com interesse acadêmico e científico na área de Oftalmologia. Possui experiência em monitorias de Embriologia, Histologia e Anatomia, incluindo atuação como monitor bolsista de Anatomia, além de experiência de estágio no Hospital dos Olhos Leiria de Andrade. É membro discente das Ligas Acadêmicas de Oftalmologia e de Patologia Clínica e Cirúrgica da Universidade Christus, com participação em projetos de extensão, congressos, eventos científicos e produção acadêmica. Atua também como representante de sala do curso de Medicina.
Graduanda em Medicina pela Universidade Christus. Presidente do Centro Acadêmico Antônio Ribeiro da Silva Filho. Presidente da Atlética de Medicina da Unichristus – Audácia. Vice-presidente da Liga Acadêmica de Semiologia e Clínica Médica. Monitora bolsista de Imunologia por 1 ano. Monitora de CHA I.
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